jueves, 31 de julio de 2025

¿Cómo usar inteligencia artificial en educación superior?

El año pasado, el profesor Juan David Gutiérrez, de la Escuela de Gobierno de la Universidad de los Andes de Colombia, publicó el documento "𝐋𝐢𝐧𝐞𝐚𝐦𝐢𝐞𝐧𝐭𝐨𝐬 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐞𝐥 𝐮𝐬𝐨 𝐝𝐞 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐥𝐢𝐠𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐚𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐢𝐚𝐥 𝐞𝐧 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐞𝐱𝐭𝐨𝐬 𝐮𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐚𝐫𝐢𝐨𝐬" [1].

Y hoy acaba de publicar una 𝐄𝐬𝐜𝐚𝐥𝐚 𝐝𝐞 𝐮𝐬𝐨 𝐝𝐞 𝐈𝐀 𝐠𝐞𝐧𝐞𝐫𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐞𝐧 𝐜𝐮𝐫𝐬𝐨𝐬 𝐮𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐚𝐫𝐢𝐨𝐬 [2], que es una adaptación de la 𝐀𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐢𝐚𝐥 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐥𝐥𝐢𝐠𝐞𝐧𝐜𝐞 𝐀𝐬𝐬𝐞𝐬𝐬𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐒𝐜𝐚𝐥𝐞 (𝐀𝐈𝐀𝐒) 𝐯. 𝟐 de Perkins, Leon Furze, Roe y MacVaugh (2024) [3].

En los comentarios de la publicación mencionan otra adaptación (en inglés) de Pete Dunford, que encontré en una interesante guía de 𝐀𝐈 𝐏𝐫𝐨𝐦𝐩𝐭𝐬 𝐟𝐨𝐫 𝐬𝐭𝐮𝐝𝐞𝐧𝐭𝐬 [4].

Agreguemos el 𝐄𝐝𝐮 𝐁𝐨𝐨𝐤 | 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐥𝐢𝐠𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐚𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐢𝐚𝐥 𝐠𝐞𝐧𝐞𝐫𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚: 𝐞𝐧𝐟𝐨𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐩𝐫á𝐜𝐭𝐢𝐜𝐨𝐬 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐝𝐨𝐜𝐞𝐧𝐭𝐞𝐬 𝐝𝐞𝐥 𝐎𝐛𝐬𝐞𝐫𝐯𝐚𝐭𝐨𝐫𝐢𝐨 | 𝐈𝐅𝐄 𝐝𝐞𝐥 𝐈𝐓𝐄𝐒𝐌 [5], para que sean 5 las referencias para enfrentar éste semestre y sigamos esperando más tecnología, más innovaciones y más transformación digital.


¿Usar o no usar la IA? ¿Cómo usarla?¿Cambiar o no cambiar la educación?¿Qué cambiar, cómo cambiarla?¿Cuestión de evaluación, solo cambiar la evaluación?¿Qué hacer?...

Al igual que la educación, todo está cambiando, la cuestión es política. En sector gobierno, por ejemplo, cursa en el congreso el proyecto de inteligencia artificial, seguro pasará un año en discusión y sin aprobar. Ojalá me equivoque...

Como la cuestión es política, los dos primeros pasos siempre serán comunicar y colaborar. No sirve el modelo de burbuja, cada profesor o pequeño grupo de afinidades, excluyendo a unos y a otros. Se necesita sin un ejercicio democrático y riguroso que escuche todas las voces y junte las diferencias. Mientras eso sucede, los monopolios mundiales de la IA, de la economía y la política (de la guerra...) seguirán adelante...

Las brechas eternas de la educación seguirán creciendo con la IA. O actuamos o caemos el abismo en lugar de subir a la cima...

ConTICtualizando, hay que seguir vigilantes y partícipes de lo que sucede en las decisiones nacionales y mundiales sobre Inteligencia Artificial y todo lo demás..., al tiempo que se intenta mejorar el pequeño microcontexto...


Referencias

[1] https://juangutierrez.co/wp-content/uploads/2023/08/lineamientos-para-el-uso-de-inteligencia-artificial-en-contextos-universitarios-v5.0.pdf

Copia https://drive.google.com/file/d/1uoo8qr-NBll3_HqfA_pamoBAlRK90feD/view?usp=sharing


[2] https://www.linkedin.com/posts/juan-david-guti%C3%A9rrez-rodr%C3%ADguez-a7364116_escala-de-uso-de-ia-generativa-en-cursos-activity-7356477857033846784-0x-V


[3] https://aiassessmentscale.com/

Copia https://drive.google.com/file/d/10UysDWF9CP5qwBynDpJF__SfGXP4tjpT/view?usp=drive_link


[4] https://docs.google.com/document/d/1rZsalqTPXSZOm1nVit3-cVFQGbu9OPqO4SXP0AuQQ9k/edit?tab=t.0#heading=h.98xqe383gl9q

Copia https://docs.google.com/document/d/1EgRAD1OQCvGTIZ62OTlU6kbeqNfmT6hBcQCVSD--LmQ/edit?usp=sharing


[5] https://observatorio.tec.mx/edu-reads/edu-book-inteligencia-artificial-generativa-enfoques-practicos-para-docentes/

Copia https://drive.google.com/file/d/1AoAVh098KTCrijlzlsp4XacqH7jj9kH_/view?usp=sharing

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