¿Cómo usar inteligencia artificial en educación superior?

El año pasado, el profesor Juan David Gutiérrez, de la Escuela de Gobierno de la Universidad de los Andes de Colombia, publicó el documento "𝐋𝐢𝐧𝐞𝐚𝐦𝐢𝐞𝐧𝐭𝐨𝐬 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐞𝐥 𝐮𝐬𝐨 𝐝𝐞 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐥𝐢𝐠𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐚𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐢𝐚𝐥 𝐞𝐧 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐞𝐱𝐭𝐨𝐬 𝐮𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐚𝐫𝐢𝐨𝐬" [1].

Y hoy acaba de publicar una 𝐄𝐬𝐜𝐚𝐥𝐚 𝐝𝐞 𝐮𝐬𝐨 𝐝𝐞 𝐈𝐀 𝐠𝐞𝐧𝐞𝐫𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐞𝐧 𝐜𝐮𝐫𝐬𝐨𝐬 𝐮𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐚𝐫𝐢𝐨𝐬 [2], que es una adaptación de la 𝐀𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐢𝐚𝐥 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐥𝐥𝐢𝐠𝐞𝐧𝐜𝐞 𝐀𝐬𝐬𝐞𝐬𝐬𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐒𝐜𝐚𝐥𝐞 (𝐀𝐈𝐀𝐒) 𝐯. 𝟐 de Perkins, Leon Furze, Roe y MacVaugh (2024) [3].

En los comentarios de la publicación mencionan otra adaptación (en inglés) de Pete Dunford, que encontré en una interesante guía de 𝐀𝐈 𝐏𝐫𝐨𝐦𝐩𝐭𝐬 𝐟𝐨𝐫 𝐬𝐭𝐮𝐝𝐞𝐧𝐭𝐬 [4].

Agreguemos el 𝐄𝐝𝐮 𝐁𝐨𝐨𝐤 | 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐥𝐢𝐠𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐚𝐫𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐢𝐚𝐥 𝐠𝐞𝐧𝐞𝐫𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚: 𝐞𝐧𝐟𝐨𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐩𝐫á𝐜𝐭𝐢𝐜𝐨𝐬 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐝𝐨𝐜𝐞𝐧𝐭𝐞𝐬 𝐝𝐞𝐥 𝐎𝐛𝐬𝐞𝐫𝐯𝐚𝐭𝐨𝐫𝐢𝐨 | 𝐈𝐅𝐄 𝐝𝐞𝐥 𝐈𝐓𝐄𝐒𝐌 [5], para que sean 5 las referencias para enfrentar éste semestre y sigamos esperando más tecnología, más innovaciones y más transformación digital.

¿Usar o no usar la IA? ¿Cómo usarla?¿Cambiar o no cambiar la educación?¿Qué cambiar, cómo cambiarla?¿Cuestión de evaluación, solo cambiar la evaluación?¿Qué hacer?...

Al igual que la educación, todo está cambiando, la cuestión es política. En sector gobierno, por ejemplo, cursa en el congreso el proyecto de inteligencia artificial, seguro pasará un año en discusión y sin aprobar. Ojalá me equivoque...

Como la cuestión es política, los dos primeros pasos siempre serán comunicar y colaborar. No sirve el modelo de burbuja, cada profesor o pequeño grupo de afinidades, excluyendo a unos y a otros. Se necesita sin un ejercicio democrático y riguroso que escuche todas las voces y junte las diferencias. Mientras eso sucede, los monopolios mundiales de la IA, de la economía y la política (de la guerra...) seguirán adelante...

Las brechas eternas de la educación seguirán creciendo con la IA. O actuamos o caemos el abismo en lugar de subir a la cima...

ConTICtualizando, hay que seguir vigilantes y partícipes de lo que sucede en las decisiones nacionales y mundiales sobre Inteligencia Artificial y todo lo demás..., al tiempo que se intenta mejorar el pequeño microcontexto...

Referencias

[1] https://juangutierrez.co/wp-content/uploads/2023/08/lineamientos-para-el-uso-de-inteligencia-artificial-en-contextos-universitarios-v5.0.pdf

Copia https://drive.google.com/file/d/1uoo8qr-NBll3_HqfA_pamoBAlRK90feD/view?usp=sharing

[2] https://www.linkedin.com/posts/juan-david-guti%C3%A9rrez-rodr%C3%ADguez-a7364116_escala-de-uso-de-ia-generativa-en-cursos-activity-7356477857033846784-0x-V

[3] https://aiassessmentscale.com/

Copia https://drive.google.com/file/d/10UysDWF9CP5qwBynDpJF__SfGXP4tjpT/view?usp=drive_link

[4] https://docs.google.com/document/d/1rZsalqTPXSZOm1nVit3-cVFQGbu9OPqO4SXP0AuQQ9k/edit?tab=t.0#heading=h.98xqe383gl9q

Copia https://docs.google.com/document/d/1EgRAD1OQCvGTIZ62OTlU6kbeqNfmT6hBcQCVSD--LmQ/edit?usp=sharing

[5] https://observatorio.tec.mx/edu-reads/edu-book-inteligencia-artificial-generativa-enfoques-practicos-para-docentes/

Copia https://drive.google.com/file/d/1AoAVh098KTCrijlzlsp4XacqH7jj9kH_/view?usp=sharing

Un influencer de alcalde o un alcalde de influencer...

Crecí en Chinácota, en medio de las Ferias de San Nicolás, de Pericles Carnaval, del desfile de reinas veredales y el desfile del reinado departamental (que antes era en Chinácota y no en Cúcuta). Sobre aquellos tiempos de ferias hay un artículo clásico del periodista Juan Antonio Gossaín Abdallah, titulado Chinácota la trampa de la nostalgia [1]. En ese artículo, desde su título, ya se puede apreciar uno de los problemas que tenemos como país y como regiones, esa nostalgia porque el presente sea como el pasado, lo cual es contrario a eso que llaman desarrollo o progreso. Y esa nostalgia la aprovechan bien los políticos de siempre, quienes saben que es mejor no cambiar nada, para mantener el poder...

En el caso particular de Cúcuta, la ciudad capital del departamento, resulta curioso esa nostalgia insistente por imitar ferias de pueblo, bajo el disfraz de las grandes ferias del país. Al respecto, recupero de mis recuerdos un artículo en La Opinión de hace 11 años, titulado Cúcuta para grandes cosas [2], que parafrasea el eslogan de un alcalde anterior y afirma que la historia de Cúcuta "...no ha sido más que una historia triste y permanente de desilusiones, frustraciones y saqueos que han terminado en carcelazos y destituciones; por ello hoy tenemos una ciudad como la que vivimos...".

Entonces veo al Alcalde actual bailando junto a unas marimondas, como intentando parecerse a los políticos barranquilleros, con quienes estaba de concierto, aquel día de un atentado terrorista y toque de queda en la ciudad. Y me pregunto ¿necesita Cúcuta unas ferias? ¿necesita Cúcuta un influencer o un Alcalde?

Sobre estas preguntas hablé esta semana con varios taxistas y todos coincidieron en que no necesitamos ferias y que tampoco nos sirve un influencer de Alcalde. Nadie más sabio que un taxista para dialogar sobre la realidad de nuestro micro contexto. Por ahora los taxistas son mis periodistas, son ellos quienes me informan y me ponen a pensar.

Qué falta hacen los buenos periodistas, lástima esos que asesinan y así se quedan, porque en Cúcuta no pasa nada, a lo mejor de ahí sale el argumento del aburrimiento, porque en Cúcuta no pasa nunca nada...

Mientras llegan los buenos periodistas o los buenos periodistas pierden el miedo al que nos quieren condenar o por fin se hace justicia y se elimina ese miedo, de vez en cuando nos corresponde a los profesores levantar la mano un poquito, aunque también con miedo, porque en Cúcuta, en todos los ámbitos, contextos y niveles es peligroso hablar.

[1] https://web.archive.org/web/20190701224735/https://www.semana.com/opinion/articulo/chinacota-la-trampa-de-la-nostalgia/5903-3 

[2] https://web.archive.org/web/20250726000431/https://www.laopinion.co/cucuta-para-grandes-cosas

[3] https://www.instagram.com/reel/DMjGOANvr58/?igsh=MWxpaGg2djVwc2E2dg==

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